7° SESIÓN FACTIBILIDAD DEL PROYECTO IV

 FACTIBILIDAD EL PROYECTO IV

1. Afectaciones ambientales legales éticas y sociales resultantes de la operacionalización del producto / servicio a generar.
2. Diseño de la gestión de apoyo necesaria para laoperacionalización del proyecto.
3. Definición de actividades y cronograma de operacionalización del proyecto.
4. Equipo de trabajo que adelantará la operacionalización del proyecto.

AFECTACIONES AMBIENTALES. LEGALES, ÉTICAS Y SOCIALES 

IMPACTO AMBIENTAL DE LA INDUSTRIA DE ALIMENTOS 

Diseño de la gestión de apoyo necesaria para laoperacionalización del proyecto.

El término proyecto ha sido utilizado en la literatura con múltiples y variados significados. Según Durán Acosta, un proyecto es, en términos generales, “un plan de trabajo con carácter de propuesta que concreta los elementos necesarios para conseguir unos objetivos deseables”. Su misión, agrega el autor, es “prever, orientar y preparar bien el camino de lo que se va a hacer para el desarrollo del mismo” 4 . En consecuencia, este concepto designa un conjunto de acciones y estrategias que permitan responder, por lo menos, a las siguientes preguntas: ¿qué hacer?, ¿Por qué hacerlo?, ¿Para qué?, ¿Cómo?, ¿Dónde?, ¿Con quienes?, ¿en qué circunstancias?, ¿Con qué medios?, ¿Cuando? y ¿con qué recursos?

RELACIÓN ENTRE LAS PREGUNTAS FUNDAMENTALES PARA ELABORAR UN PROYECTO Y LOS COMPONENTES DEL MISMO.

PREGUNTAS:

¿ Qué se quiere hacer? ¿Por qué se quiere hacer? ¿Para qué se quiere hacer? ¿Cuánto se quiere hacer? ¿ Donde se quiere hacer? ¿Cómo se quiere hacer? ¿ Cuándo se quiere hacer? ¿Quiénes lo van a hacer? ¿Con qué se va a hacer? ¿ Con qué se va a costear? 

 

COMPONENTES: 

Naturaleza del proyecto Origen y fundamentación. Objetivos generales y específicos. Metas Localización - Ubicación. Metodología, técnicas y procedimientos. Cronograma Recursos humanos Recursos materiales y financieros.

PASOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO

I. CONTEXTO INSTITUCIONAL Nombre de la institución Año y acta de fundación Ubicación en el ámbito local y nacional Antecedentes Reseña histórica Marco legal: ¿qué tipo de institución es? Recursos institucionales: Estructura organizativa (organigrama de la institución) Infraestructura física Recursos didácticos y ayudas educativas Recursos humanos Planeación de recursos financieros Retos y proyecciones Definición de la misión institucional: ¿Cuál es la razón de ser de la institución? ¿Para qué fue creada? ¿Cuáles son sus compromisos fundamentales? ¿Por qué se ubica en la perspectiva de derechos? 

II. PRINCIPIOS RECTORES ¿Cómo se concibe al niño en desarrollo? ¿Cómo se concibe el proceso de formación y educación? ¿Cómo se concibe el proceso de protección? ¿Cuáles son sus propósitos y fines? 

III. OBJETIVOS Generales Específicos En la medida de lo posible, se recomienda plantear los objetivos en términos de la formación de valores, actitudes, conocimientos, habilidades y desarrollo general. Es importante diferenciar igualmente los objetivos de los diferentes miembros de la comunidad institucional (padres, directivos, maestros y niños). 

IV. ESTRUCTURA DEL PROCESO DE ATENCIÓN Etapas o fases del proceso de atención Organización por áreas o componentes Objetivos específicos por áreas Acciones o servicios en cada área o componente Indicadores de seguimiento y evaluación Proyectos específicos: Educación sexual Comprensión y práctica de la Constitución Educación para la paz y la democracia Proyectos culturales y recreativos Educación ambiental Otros proyectos 

V. PLAN OPERATIVO Fases o etapas de la implementación del PAI Criterios de entrada y salida de cada etapa o fase Indicadores de evaluación y seguimiento. Actividades específicas: responsables, tiempos previstos, recursos Plan de desarrollo institucional (corto, mediano y largo plazo) 

VI. MANUALES Y REGLAMENTOS Manual de Convivencia Reglamento de los profesores, Otros 

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Hacer una lista en orden alfabético de las referencias bibliográficas citadas en el documento. (Utilizar el formato de citación internacional, 

VIII. ANEXOS Adjunte los documentos que considere valiosos para clarificar o sustentar aspectos específicos del Proyecto de Atención Institucional, por ejemplo: planos de obras en desarrollo, fotografías de la planta física y copia de convenios interinstitucionales, entre otros.

Definición de actividades y cronograma de operacionalización del proyecto.

¿Qué es un cronograma de un proyecto?

De forma general podríamos difinir el cronograma de un proyecto como : Documento que muestra ordenadamente las diferentes tareas e hitos que forman el proyecto, las relaciones de precedencia y antecedencia entre ellas, su duración, y el inicio y fin del proyecto. (Aunque a la hora de hacer el control y seguimiento podemos incluir otras informaciones.)

Herramientas para hacer el cronograma

Hacer un cronograma se va complicando a medida que la cantidad de tareas aumenta, por lo que llega un momento que hacerlo a mano o con una hoja de Excel se hace inviable. Para facilitarnos esta tarea hay diferentes programas comerciales que te permiten planificar proyectos de forma simple y eficaz. A continuación te presentamos 3 de ellos que ofrecen pruebas gratuitas.

Qué son actividades: son acciones que me llevan al cumplimiento de tareas en un proyecto.

Por ejemplo: inicio del proyecto, búsqueda de recursos para el proyecto, presentación de la propuesta, etc.

EJEMPLO DE CRONOGRAMA DE UN PROYECTO

CÓMO HACER UN CRONOGRAMA DE UN PROYECTO

Ejemplo de cronograma utilizando un software de planeacion por procedencia.

EQUIPO DE TRABAJO QUE REALIZARÁ EL PROYECTO

El equipo de trabajo que adelantará la operacionalización del proyecto debe ser personal con habilidades y competencias necesarias para realizarlo.